Radio Résistance, un projet en partenariat avec le Collège Sport nature de la Chapelle en Vercors, le Musée départemental de la Résistance, et Radio Royans. Un projet transdisciplinaire, qui mêle français, histoire, math, langue allemande, EPS, éducation aux média et à l’information.
Un projet qui invite à réfléchir sur les différentes formes d’engagements passées, présentes et pourquoi pas futures.
Retrouvez cet été toutes les réalisations des collégiens en exposition au Musée départemental de la Résistance à Vassieux en Vercors.
Inauguration le vendredi 21 juillet 2017, à 17h.
Etape 1 : Sous les étoiles …
22 septembre 2016. 1337 mètres d’altitude. Température extérieure? Je ne m’en souviens plus.Cinquante élèves s’apprêtent à passer la nuit ici, à quelques mètres du Camp N°6. Maquisards hier, adolescents aujourd’hui… et leurs mots qui résonnent dans la nuit. Extraits
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Cet excercice a pour but, en plus de la valorisation des textes appris en Français et Allemand, d’aborder les questions d’habillage sonore et de montages radiophoniques. – Réalisé avec les extraits du film Human, de Yann Arthus Bertrand
Etape 2 : Rencontrer …
Rencontre en visio conférence avec Pierrick Bono, reporter pour France Info et coordinateur de Radio Al Salam, la Radio de la Paix, à Erbil, au Kurdistan Irakien. Extraits.
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Etape 3 : S’engager, résister, s’indigner, jouer … Trois formats radiophoniques
Création sonore / Fabrication d’un vrai faux débat (où les élèves ont dû incarner d’ailleurs des opinions qui n’étaient pas forcément les leurs…) / Présentation d’une œuvre engagée..
Pour leur permettre d’enregistrer dans des conditions réelles, un studio mobile a été spécialement aménagé, au CDI médiathèque du Vercors.
Bande annonce du projet avec Mallaury Buigue et Cyprien Capdeville, réalisée à partir de la bande annonce du documentaire Indignez-vous, de Tony Gatlif, avec Stephane Hessel.
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Voici les travaux des élèves réalisés à l’occasion de la semaine de la Presse et des Médias à l’école, classés par format
1 – Créations sonores
Lisa Reportage autour du projet
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Yohann et Garis Enigmes cryptographiées
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à vous de jouer ! Cliquez ici pour acceder aux énigmes…
Et pour retrouver les réponses, rendez-vous au Musée départemental de la Résistance !
2 – Vrai-faux débats
Les élèves tiennent à préciser qu’ils ne sont pas forcément en accord avec les propos tenus pour alimenter le débat …
Emile, Zian et Jeanne L’art peut-il être une forme de résistance efficace ?
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Sharleen, Elsa, Clara, Lucie et Lou La censure médiatique peut-elle exister dans une démocratie ?
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Céline, Laura et Elia Peut s’informer sur les réseaux sociaux ?
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Léo, Léon et Adrien A-t’on le droit de résister en démocratie ?
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Louna, Belinda, Amélie, Lauranne et Maud Les nouvelles technologies rendent-elles plus libre ?
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Mélusine, Pauline et Hana Les médias en ligne sont-ils proche de la vérité ?
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Louison, Samuel & Samuel, Maxime et Antoine Terrorisme et Résistance, comment faire la différence ?
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Loan, Kilian, Alex, Simon et Tanguy Quelle distinction faire entre propagande, journalisme et publicité ?
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Manon, Eve et Cassandra Un lanceur d’alerte est-il un résistant ou un délateur ?
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3 – Présentation d’oeuvres engagées
Lili L’hymne de nos campagnes – chanson
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Thibault Potemkine – chanson
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Lucie Le tour de Valse – BD concert
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Alicia Un coeur qui haïssaoit la guerre – poème
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Eulalie Persepolis – BD Marjane Satrapi
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Camille L’institutrice d’Izieux – récit historique
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Christopher Sniper Elite – Jeux vidéo
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Gabriel Star Wars – Film
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